制作方法如下:
1、在纸上按下图画线。
向左转|向右转
2、按画线用剪刀裁剪下来。
向左转|向右转
3、如下图位置需要向内折叠。
向左转|向右转
4、按画线折叠。
向左转|向右转
5、把接缝处用胶布粘上,完成。
向左转|向右转
扩展资料:
让孩子做手工除了锻炼孩子的动手能力外,孩子动手的同时也在动脑,对于孩子的脑力开发是很有帮助的。而且还能够增进感情,是改善亲子关系的好活动。
制作手工的过程也是学习知识的过程,使孩子在玩中自然愉快地学习。现在好多家庭是独生子女,孩子很少有玩伴,难免会很孤独寂寞,家里的玩具也不少,新鲜感过后孩子就不玩了,玩具成了摆设。
为了让宝宝少看电视少玩电脑,不如说“来,咱们做点手工吧。”听到这样的话,孩子一定会突然来了兴致,变得兴奋起来,赶快去找要用的工具材料,急着问“那我们今天做什么呀?” 这时,你们可以让孩子成为主体,你们成为主导。
手工制作不但能够发展孩子的脑力,思维能力,还能增强孩子的自信心,提高孩子的注意力、领悟力、学习力,使孩子在看到自己制作的作品以后,会很开心很有成就感和自信心,而这种自信又会对孩子的进步起到积极的作用。
取一张正方形卡纸,先沿对角线对半翻折出折痕,然后打开,另一边同样对半翻折出折痕,然后打开。四个角以中心点为顶点,依次向上翻折,然后展开。把其中两个角依次沿第一条边向里对折,沿中线再对折,然后另外两个角依次向里折即可。
长方体是底面是长方形的直棱柱,正方体是特殊的长方体,正方体是六个面都是正方形的长方体。长方体的每一个矩形都叫做长方体的面,面与面相交的线叫做长方体的棱,三条棱相交的点叫做长方体的顶点。长方体六个面面积的和,叫作长方体的表面积,长方体的体积是对长方体的一种度量,长方体的体积等于长、宽、高之积。

1、先剪出一张长方体展开图;
2、按照所画的图,剪裁下来;
3、根据画线印迹向内折叠;
4、把衔接处用胶带粘住即可完成长方体的制作。
立体长方形又叫长方体,长方体(又称矩体)是底面为长方形的直四棱柱(或上、下底面为矩形的直平行六面体)。其由六个面组成的,相对的面面积相等,可能有两个面(可能四个面是长方形,也可能是六个面都是长方形)是正方形。
长方体的体积等于其长、宽、高的积。
1、先剪出一张长方体展开图;
2、按照所画的图,剪裁下来;
3、根据画线印迹向内折叠;
4、把衔接处用胶带粘住即可完成长方体的制作。
立体长方形又叫长方体,长方体(又称矩体)是底面为长方形的直四棱柱(或上、下底面为矩形的直平行六面体)。其由六个面组成的,相对的面面积相等,可能有两个面(可能四个面是长方形,也可能是六个面都是长方形)是正方形。
长方体的体积等于其长、宽、高的积。
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打开一个空白的PPT演示文档
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依次点击“插入”“形状”,选择“矩形”,右键选中图形,点击设置对象格式,选择无填充
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按照步骤,再次插入矩形,右键选中图形,点击“编辑顶点”,拉动图形,变成平行四边形
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再在右侧,同样插入一个矩形,点击“编辑顶点”,拉动图形,变成平行四边形,注意每个形状的顶点要对应,完整的长方体框架就呈现出来